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第五十一章

边知抿了一口杯子里的绿茶,有点儿烫嘴。

今天他没泡枸杞,连着喝了快一个月,喝得嘴里有点儿发酸,正好家里的枸杞茶喝完了,出门的时候拎了盒不知道谁送过来的绿茶到学校。

当老师的,尤其是当了这么多年班主任,逢年过节礼物收都收不完。以前带的毕业生、毕业生家长、现在正在带的学生家长、想上他们学校的……都想着法地往家里送礼。

一中是重点高中,有的是人钻尖了脑袋想跟里头的厉害老师打交道,边知并不是个普通数学老师,他既是班主任,还是年级的教导主任。

能当上教导主任,一得有教学水平,二得有年龄,三得有点儿关系。

只不过边知可不是那种靠裙带关系坐上现在位置的,当年他来这个学校当老师的时候,不过是个刚毕业的大学生,那时候中学可不如现在这样多,学生也是,更不是谁都能上大学的。

二十多年过去,连校长都换了两位了,边知倒是稳稳地在这留住了。现在可和当初刚进学校时候的愣头青不同,上到副校长,下到门卫保安,待得年份久的,边知都认识。

当年,青年老师边知会因为学生家长送的一瓶酒辗转反侧睡不踏实,现在已经不会了——人情往来,人的境遇说变就变,指不定以后谁帮谁。

这都是人际关系,硬生生拒绝驳得不是一个人的面子,是说不清那天人家能帮上自己的忙。

边知有自己的底线,收礼不收过于贵重的,超过三千的怎么拿过来怎么拿回去,像便宜的水果、烟酒,又或者是茶叶点心,收下两方心里都有底。

他对自己的能力认知非常清晰,就算是教导主任怎么样,不过也就是在学校里吃香。

家长送礼无非是打听一下分数线,松动松动关系,或者塞点东西让班主任多注意下自己的孩子,多的事儿他不干,差着几十分想上他们学校的那种,边知可做不了这个主,顶多当个介绍人,让那些能耐的家长去找别的关系。

十几万送到他手里会烫手,万一搞砸了,他耽误不起孩子的前途。

而那些要求“关照”的……边知心里也明白尺度分寸,学习上的事儿么,多抓抓,也不会因此偏待了谁,他们班那些学习差的他也一样管,边知觉得自己心里还是有杆秤的。

他家里最不缺的就是酒、烟和茶叶,像今天拿过来这盒,在柜子里放得都落灰了,包装还挺精致,就是不大想得起来到底是谁家送的。

……

这口热茶送进嘴里,边知又开始发愁。

高三的已经高考完了,现在学校里抓得最紧的就是高二这届,他作为教导主任最清楚,学生们可能还没有紧张起来,可老师们这周本就不低的开会频率直线上升——这是学校已经把高二的老师当准高三老师来看了。

三天一动员两天一汇报的,都是在为学生升高三做准备呢。

这不,昨天开会开了半天,除了在班里说的那些,领导还布置了一个重要任务——所有高二的班主任要跟自己班里的学生挨个谈心,主动引导学生有择校观念,搞清楚学生的意愿强弱,定目标,从现在开始结合学生上一次月考成绩,初步摸底一本二本上线率。

摸底完后,有计划地制定教学目标,对每个学生进行动员,最终主旨是提分、稳分、抢分。

领导还说了,要达成学生、老师、家长和学校一条心,原话是“像一股绳一样拧在一起”,让学生们现在就有高三的心理准备,不打没把握的仗。

边知不是第一次带高三了,三年一轮回,每一届他都是从高一带到高三的,怎么说也带了七八届学生了。

高二下学期摸底听上去有些早,但学习这个事儿本来就不是能一蹴而就的,高考能考多少分,看高一高二的水平和成绩大概能估一估。

难道就没有从高三开始奋发图强的学生么?有,但能有多少?

能比得过从高一就开始踏踏实实努力的学生么,那些优秀的学生高三也不会突然不学了,都是俩眼睛一个鼻子一个嘴,没有谁能突然觉醒,连带着智力、记忆力都突飞猛进,不会的东西一夜之间就都全会了的。

一年悬梁刺股,怎么比得上别人十年寒窗。

教学这么多年了,边知最有感触。能上一中的要么是孩子自己努力,要么是家长努力,每到这个时候不乏有异想天开的家长,觉得自己孩子努力一年说不定就成了,所以猛给他送礼。

可学习这个事儿……也不是老师说了算的。

上课讲的东西都一样,考试的试卷也一样,考出来的成绩那就是不一样。

以往他也带过高三一年“创造奇迹”的学生,最后高考提了快两百分,这是提分最多的,关键这学生是高三之前就考两百多分的,加上那快两百分,也才将将摸到四百分。

分数这个东西,就是越往上越难有大的进步,像他们班池翰墨,人家科科都厉害,最后一次月考就已经六百四十多分了,这还是数学和理综没考好,丢了点儿不该丢的分。

像这种尖子生,能有多大的提升空间?自然是不能一提提两百分,真加上两百分就见鬼了。

班里学习好的学生不用边知操心,他愁的是……成绩不好又难搞的学生。

也不是说最后一年就没有用,边知想着能拉上一个是一个。他们班其实平均成绩还行,成天在后排那几个说特别拉也不至于,于欣然月考四百多,英语语文占大头,科科一百多,理综差,满分三百的卷子就给他考了个一百五,数学更差,都没及格。

听说这还是他家请了家教的结果呢。

像这种严重偏科的学生,最后一年的重点就是把偏科的那几科打牢基础,从基础题上多拿点儿分,就能涨上来一大截。

当然不能和尖子生们一样冲击名校,但是努努力,说不定能保二争一。

保二本争一本。

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