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第16章(第6页)

两人说定了,各自回教室。

县学,实行旬休制度,一旬(十天)上课八天、休息两天。每天上午卯时末(七点)开课,下午申时(十五点)头放学。总共八个小时!中途课间休息两次,各一刻钟。由教习掌握。

中途饿了,允许自带干粮,县学只提供开水。赵德昭有个好母亲,给他准备的是他最喜欢吃的糯米糕和腊肉条。

下午,是做习题时间。由于要准备明年童试,所以习题基本按照童生考试模式出题,一旬做完一套题。是典型的题海战术。

今天是赵德昭第一次按照科举考试模式做习题。他有点紧张、也有点小兴奋,摩拳擦掌,等教习发习题。

贾庚儒站在讲台,严肃道:“从童试开始,你们就踏上了科举的道路。童试有三场考试,县试、府试、院试。每月三旬,第一旬练习县试,第二旬练习府试,第三旬练习院试。周而复始,直到考试前一个月放假,各自去做考试准备。现在开始还有六个多月,刚好可以做六套考题。”

县试第一天的试题是四书五经二题、作诗一题。四书五经题又称“头题”或“首题”,从四书五经正文中出题,要求阐释。二十岁以上的考生和以下的考生拿到的问题是不同的。二十岁以上的称为“已冠文题”,二十岁以下的称为“未冠文题”。问题并没有难易的区别,只是采分时宽严不同。

县试在临江县进行,府试在临江府进行,院试也在临江府进行,实际上在一处。临江县考生占了大便宜:少跑好多路。

练习题就是前三届考试题,是让大家熟悉考试氛围、考题类型、解题模式。最后会做一套县学教谕编制的模拟考题。

赵德昭一听,乐了:“这不和后世高考前题海战术、模拟考试、黄冈猜题一模一样吗?”

后世的学习方法,是几千年科举考试经验的总结、提高和进化。这个时代,还属于死记硬背苦读书,甚少有学习方法方面的技巧。学霸出身的赵德昭有充分的信心,至少不比父亲赵建文差!

但遭遇多次暗害的赵德昭,知道要藏拙,在县学里不要太冒头,因为县试,是黄周星他爸、知县黄文柄主持!

贾庚儒宣布了试题,学子们端坐,开始答题。

赵德昭一看,这些试题,父亲留下的资料里基本都有,为了藏拙,他反而要答得像是初学者般稚嫩。所以他故意冥思苦想、慢慢写、拖时间,在交卷时间上延迟到中后那部分人一起。

但是四书五经题目阐述,却须要合乎这个时代特征。赵德昭还需要虚心向贾庚儒请教。

所以他留下来,等大家都走了。才恭敬走到贾庚儒面前,送上礼品,请他剖析自己题目阐述中的不足之处,和自己平时自学中发现的一些疑难之处。

贾庚儒暗自点头:“孺子可教也。问题都提到点子上了,有的问题连我都没考虑到。”

于是一老一小两个人就在教室里,多数是贾庚儒解答,少数却是他两共同探讨。就这样,几乎用去了半个时辰。

赵德昭觉得,上县学真的是收获满满。

不知不觉,时间到了酉时,赵德昭向贾庚儒鞠躬告别:“恩师教导,学生收获巨大,感激不尽。学生一定努力学习,好好考试,一定给恩师争光!”

“嗯,为师期待你的优良表现。你做题还有点生涩,一定要达到圆润自然、流畅通透。这,须要你自己多加揣摩、练习。”

“学生受教了。运用之妙存乎一心,学生一定努力。”

“你总结得好,运用之妙存乎一心,至哉此言,可谓座右铭。”

早上去县学,凌晨人迹稀少;晚上回来,却是最热闹之时。赵德昭还选了相对人少的路线飞奔。街上人们还是纷纷避让。

“那呆霸王,发疯了吗?背个书包跑那么快。”

“一点都不像读书人,文质彬彬、斯斯文文,哪像这么粗鲁!”

“快快,把囡囡抱开,呆霸王冲来了!”

“小食摊,当家的快后退~”一时闹得鸡飞狗跳的。

回到赵宅,天已擦黑。锦儿在大门张望,看见赵德昭,欢叫道:“主母,德昭少爷回来了。”赵德昭来了一个摸头杀。

赵李氏迎出来,自然是一番母慈子孝的寒暄。

晚上,赵德昭在书房,一遍又一遍完善答题阐述,翻看儒家经典,加深印象、揣摩圣人之微言大义。

这时,他用的是自制的小黑板,毛笔蘸水,写完擦干。可以节约大量的纸墨,而字体练得更加纯熟、圆润。考卷上的美观字体可是加分项。

好记性不如烂笔头,这是学霸赵德昭那个时代的经验。

现在他睡得较早了,亥时(二十三点前)必须上床入眠;因为练功时间提前,不能耽搁去县学。

锦儿小姑娘贪睡,母亲坚持要督促他洗漱,给他盖好被褥、放好蚊帐,才回去休息。

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