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第20章 老天是重生不是穿越别乱放怪物(第1页)

真整齐啊……

每个人表演一个节目,十三个小萝卜十个都是背古诗……

剩下的三个……黄凰不用表演……老木和张重峦还没表演……

不过,这也难怪,这个时代这个地方,绝不可能有什么少儿艺术班之类……

老木真不好意思再背古诗了……

但是……才艺……

上辈子三十多年,他都没发现自己有什么才艺细胞,现在处于小屁孩阶段……就更没才艺可表演了……

暂时没有想到什么好的办法,就想让张重峦先表演……

转头一看……咦……这小子哪儿去了?

张重峦这小萝卜不见了……

我去……这没脸没皮的小子逃了……

大概是想不出来特别的节目,会背的诗又被别的小萝卜都背过了……所以逃了……

小萝卜们正看着老木,等着他的节目呢……一会再找他算账……

“古诗其实就是古代人的歌词……”老木一边随便说着话敷衍着,一边想着节目……

“古诗是歌曲,所以,古诗传达的和文章不一样,文章是告诉你一些东西,或者一些事情,比如,树……是什么样子的?山……是什么样子的?或者今天发生了什么事?但是古诗传达的,是做诗人当时的感情……比如刚才白鹭同学诵的《春晓》……前面三句都是铺垫,只为了酝酿最后一句的情感……‘花落知多少?’这一句的感情最浓……但说实话,我们现在理解不了这种感情……只有当我们真的知道了花的美丽,真的爱花的时候……读到这一句的时候,才会感动……而当我们读了诗词多了,当我们已经年过中年的时候,又会有更深一层的感动……花落知多少?凋谢的不只是花……还是春天……还是自己的青春……自己的生命……花落了,代表着春天过去了……春天去了,代表着时间的流动……时间的流动,代表着我们的生命每时第刻都在减少……生命的流逝是人最大的悲哀……”

“花落知多少?青年惜花的时候读到,会为花而伤心……中年之后读到,会为自己而流泪……那时候,才是真正的读懂了这首诗……”

“所以,说起来,古诗是要到青年中年之后才能读懂,那么,我们现在背诗有什么用呢?”

“积淀情感……我们现在读诗,就是为了在我们心中积淀情感……我们的感情是否充沛,代表着我们的心灵是否充满灵性……如果我们感情干涸,那么,我们将感受不到花的美丽,也感受不到生命的流逝……我们对任何事任何物都没有热爱,也就不会自觉的去做任何事……”

“所以诵诗,我们要慢读,慢慢读的时候,才有时间在心里想像诗中的画面,参悟画面中的意境和情感……

说到这里……老木突然停住,哑然失笑……

听他说话的不是中学生,也不是大学生,而是一群小萝卜头……他们大概听不懂自己在说什么……

不过,经过我这一大通议论,他们大概也就忘记了让老木表演节目了……

他正想说,不早了,准备睡觉吧……

“你还没表演节目呢……”李绿野说……

我去……这小子是故意的还是太爱说老实话了?

老木实在没想到什么节目,只好说:“那我读一首词吧……”

“大江东去……浪淘尽……风流人物……故垒西边,人道是……三国,周郎赤壁……乱石穿空惊涛拍案……卷起千堆雪……江山如画……一时多少豪杰……

遥想公瑾当年,小乔初嫁了……羽扇纶巾,雄姿英发,谈笑间,樯橹灰飞烟灭……故国神游,多情应笑我,早生华发……人生,如梦……一樽还酹江月……”

苏轼的《浪淘沙》是他最喜欢的一首词……

波澜壮阔之后的宁静……成就雄图伟业的英雄豪杰,最后归于平凡……

这是我最向往的人生境界……

诸葛丞相的理想是,光复汉室,之后退耕陇亩……

他觉得和诸葛丞相的人生境界一样,区别只在于,他做了前半段,自己做了后半段……

他做了英雄,终究没有归于平凡……

我从一开始就是平凡,终究没做过英雄……

但这首词,老木是真喜欢,每次慢慢的读过一遍,便感动一次……

读完这首词,我还沉浸在词的意境中……

突然,一个白毛怪从厨房中滚了出来,翻滚着向他们冲来……

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