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第112章 授业(第1页)

周清自己也不知道自己是怎么下的楼梯,又是怎么出的宝衣阁。

脚踝没有崴,没有跌倒,摔得一把老骨头鼻青脸肿,对于他来说,既是一种幸运,也是一种不幸。

因为这让他全部的心神,不会因为身体上有痛楚而转移,只能沉浸在陆斌如诉似泣的悲伤中,无法自拔。

他不知道,为何自己这个顽劣的徒弟,会对死一个小人物这样几乎堪称稀松平常的事情耿耿于怀。

他一个半辈子童生,也无法理解,为什么一个可以称之为半个上层的家族子弟,会对自己所在的阶层产生几乎懊丧若死的情绪。

唯一能够知道的是,这个顽劣的家伙,一定没有走上歪曲道理,违背道德的道路。

这让他愧疚于自己扇出了那一巴掌,因为正在认认真真践行儒学理念的陆斌,自己即便作为老师,也没有资格动手。

儒学五常:仁、义、礼、智、信。

这个学生能够做到的,比自己这个先生要多得多。

甚至周清还觉得,如果不是这个小子太过于散漫,爱胡闹胜过书籍的缘故,自己便没有什么可以教导他的地方了。

唔,为什么,自己不希望他们走上那些残害百姓,却能够让自己过的滋润的道路呢?

这明明会让学生们在物质上的生活更好不是吗?

为什么,自己刚才的情绪会是愤怒中带着惶恐呢?

这明明不关自己的事,数年前的自己甚至不会关心这一切,但现在怎么会关系呢?

为什么,自己在被弟子质疑的时候,内心会产生愧疚呢?

今天,到目前为止,自己的行为,已经彻底违背了一名读书人作为老师的准则。

这个时代的先生,从没有听说过,犯了错误还会向学生低头的。

但是他却这样做了,而即便这样,仍然不能让淤塞的心绪畅通半分。

周清逐渐走至了教学的所在,赵常平非常乖巧,没有因为老师离开而放松,一板一眼的在那练字,这点令周清感到无比欣慰,这孩子将来有机会的话,可以试一试学者,或者科举的道路。

他与另外几名顽劣分子不一样,他为了给母亲写信而读书,这是孝顺的行为,为此他的心中甚至拥有一份信念,在支撑着他不断前进。

这份信念如果能够恒久存在他的心中,那么无论是做什么事情,他都能够持正心,存正念从而心绪平和,始终如一。

慢着,嘶!自己的信念是什么?

自己是为了什么而教?是为了什么而学呢?

转瞬之间,周清想清楚了前面那个问题的答案——为了符合心中的儒学道义,为了让这些贫苦的农家子,流民子们有书可念,为了小常平可以践行他心中的孝!

这是非常高尚的理由,周清认为自己余生若是为此而埋葬的话,便够得上被十世以后的子孙一瞻的标准。

但,自己为什么而学?

自己的前半生,究竟是为了什么,才会走上念书,学理的道路呢?

周清不晓得,也想不太明白,横渠四句,自己也念诵过,每每有读书人一念,他便也跟随着念诵,可,也只剩念诵的用处了,其中味道,再咀嚼千遍,自己也不能品尝出其中味道,因为对于他,对于天下间绝大多数的读书人来说,连横渠四句的释义,也是需要背诵的内容。

因为,只要你比旁人多会上这么一句,多晓得一种解析方向,也许他便是命中注定的落榜,也许自己就是侥天之幸的中举。

好吧,这样的思考已经有些偏离的正轨,思绪扯了回来。

周清的脑袋中又开始想着周家,想着周家的秀才,举人们,想着他们的佃户,他们的良田,想着他们仍旧不满足,到荆襄等地买粮食的事情。

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