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第1127章 弊端的根源(第2页)

回去的时候,吴市长又召开会议,就这个问题,把各区,县相干领导人召集过来。

把工作安排下去,但是他发现一个很严重的问题,很多分管领导,对下面的情况并不了解。要不是满口胡言,要么就是一问三不知。

吴德贤市长都发火了,难怪顾书记会这样批评这些人,他们平时都在干嘛?对自己分管的工作情况,竟然都不了解。由此可见这些人平时的心态。

吴市长借这个机会,又发了一顿脾气。

每个人都被骂了个狗血淋头,一个个垂头丧气的。

但是他们又没有办法,只能接受这批评,吴市长道:“我不管你们用什么方法,必须在一个星期之内,把统计结果送上来。哪个做不到的,哪个就下台,不要占着茅坑不拉屎。”

现在好了,散了会,谁都不敢在市里逗留,一个个跑回自己的工作岗位。

县市领导把教育局的相关人士叫过来,用同样的方式骂了他们一顿。没办法,自己被上面领导骂了,他们必须找到地方出气。

然后这些市县干部,又把乡镇和教育局的干部骂了个狗血淋头,如此一层层压下去。

最下面的干部没处发泄了,他们只有连夜组织工作,对自己分管的地方的情况进行核实。

体制内的工作,就是如此,一层层往下压,一层层往上报。

上面发火了,下面就急了,急着去救火。

可是在上报的时候,他们都留了一个心眼。

因为这是上面拨款,资金问题不用自己担心。再说,建校这样的事,本来就有弹性。

多一点,少一点,都可以。

有的地方建个学校,预计资金在八十万左右。因为少数民族地区人员少,学生也不多,但又不能拼凑到一起。

他们就报一百万。这是当地乡镇干部的作风。

到了县市一级,看到下面报上来的情况,他们也在心里琢磨。一百万万一少了呢?不够的钱,由谁来承担?

报少了,上面不会补贴,反而要挨骂,说你们的工作抓得不够踏实。倒不如报多一点,钱多了,一来可以把学校建好一点。另一方面,也可以把钱留下来,挪作他用。

怀着这心思,他就在上面加一笔。

报一百五十万吧!

到了武源市政府,统计的同志同样在琢磨这个问题。

看到他们下面报上来的数据,他们也在琢磨。上次开始就被批评了,大骂一通,丢人啊。

再说,他们也的确不知道下面的情况。于是就找市里的那些中学来参考。市一级的中学,尤其是那些实验中学,重点中学,建一所学校,动辄几千万,要不上亿。

几十百来万,哪够他们建一个角落?

看到下面的数据,他们就反复核对,可还是不放心,一百五十万建一所学校,怎么可能?

因此,他们又加了一笔,二百五十万吧!

把一改成了二。

数据终于统计出来,上上下下,只用了不到三天时间。这个效率已经是最高的效率了。很多人为此,饭也没吃,睡也没睡好。

看着这份答案,分管教育的领导,终于放心了,把统计表放在床头,踏踏实实睡了一觉。

只要把这个结果交上去,马上就可以开工。

当然,这次统计结果,他们并不是存心要搞鬼,要贪污一点,要截留一些资金。

而是他们真正不了解下面的情况,没有实际经验,只是拿城里的水平,来衡量乡镇的水平,两个结果之间的差距,肯定是天壤之别。

第二天一早,吴德贤市长就拿到了这份统计结果。

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