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第113章(第1页)

第113章

他发现,找毛病这件事情很有趣。

果然,他又发现了问题。

第一堂课还是于老师的课。

于老师说完上课之后,西门青就举手啦!

“西门青同学,有什么事情吗?”于老师问道。

“老师?我有个问题,为什么你们老师有教材,我们学生没有。为什么教材非要掌握在你们手里,非要你们把里面的重点讲给我们听?为什么我们不能直接学习教材?即使教材内的有些内容我们不懂,但也可以边对照,边听你解读嘛?我觉得那样会事半功倍。”西门青说道。

此时,于老师很头疼。

“西门青同学,教材编写的目的就是为了控制学生学习进程,和重点诠释。有些课本中的重点内容学生无法理解,必须通过老师讲解。而教材也是老师学习的课本。”于老师耐心地说道。

“您说的有道理,但是,把课本编制得不能自学而懂,非得必须通过老师的讲解才行。这就是对学子、对教育事业的不负责任,是误人子弟,是脱了裤子放屁。”西门青很认真很认真地说道。

班级哗然。

于老师怒了。

先不说西门青说的有无道理,这学生说话太粗俗了。

“西门青同学,请你注意你的用词。”于老师脸色发青,严厉地看着西门青说道。

“对不起老师,我是生气了才这样的。不生气时,我是个文明人。”西门青道歉。

童鞋们都佩服死西门青了。

于老师无言以对。

“西门青同学,你不是想去教育局吗?我准你假,你现在可以去了!”于老师真生气了,几十年教学生涯,没遇到一个西门青这样的学生。

“算了!我没问题了。”西门青却老实了。

西门青可不傻,显然于老师已经无法解释了,连于老师都解释不了,他去教育局也没有用,人家还得把他当成精神病。

西门青虽然妥协了,但心里十分的失望。他认为当代教育虽然进步了很多,却也还有许多问题。

实际上西门青也很矛盾,你说现在的教育有问题吧,可是夏国的人才享誉世界,就连米国的高级科学家中都有夏国人。

你要说没问题吧?可是,他却看出了问题。

西门青开始怀疑,自己是不是有问题。

于老师见西门青不犯病了,开始上课。

让于老师不解的是,一直问题多多,还刁钻得都难住了她的西门青,最近几天,忽然变得沉默寡言了。虽然上课也认真听讲,但看那样子,兴趣索然。

于老师是个负责的老师,她知道西门青可能还是因为那些问题没想通,心里有疙瘩,所以才如此的。

可是,于老师能怎么办?一直以来,学生就是按照课本,老师就是按照教材,就是这么教书育人的。谁提出过西门青那样的问题?

于老师和俞鸿鹏说起了西门青最近的表现。

俞鸿鹏叹气:“你不用管他,他自己会想明白的。”

“我都想不明白,他能想明白?”于老师苦笑:“他没提出来前。我没发现问题,可他提出来,我也觉得确实有问题。虽然我知道学生课本是由浅入深,教材里的有些重点不会在课本里体现,是适应大部分正常智力的学生。但是,我现在的想的是,西门青很聪明。像他这样聪明的孩子不少,所以,矛盾就出现了。我认为,西门青没错。可是我又没法向他解释。”

“你是老师,你都没辙,我还不如你呢。西门青很聪明,他会想明白的,起码,他会明白,有些东西不能较真,有些领域,他掌握不了。”俞鸿鹏说道。

“你这等于什么都没说,误人子弟!”于老师苦笑。

俞鸿鹏直挠头,心说,这浑小子到哪都不让人省心。

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