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第二百五十章 烂泥也能扶上墙(第2页)

此次家长会的目的,主要强调到了高三,家长与老师应如何携手合作,共同为孩子创造好的环境。

会上提到了学生们除了在学校认真学习并按时完成作业外,还应防止沉迷于网络游戏。现在是人生冲刺的关键阶段,任何疏忽都可能酿成大错,相信这是所有家长都不愿看到的。

此外,学校还针对高三年级的学习制定了一系列计划,并开始重新划分普通班和重点班。

市一中的学生素质参差不齐,有些学生虽然考取了市一中,但实际上是交了高额赞助费,或者家中在江北市有显赫地位才得以入学。

这些学生的素质可能达不到市一中的标准,有时还会破坏班级的学习氛围。

对于这种学生,高一高二时或许还能容忍,但到了高三阶段,为了提升江北市一中的升学率,必须将他们与普通学生分离开来。

这一消息立刻在学生家长中引起了轩然大波,有人抗议、有人抱怨,但大多数都是学习成绩不佳的学生家长。

无论家长如何抗议,这都是市一中历来的传统,不可能轻易改变。

那些学习成绩不突出的家长们开始暗地里盘算着如何耍些小手段,要把孩子送进重点班。

接下来,老师开始强调班风班纪问题,首先对学习存在问题且学习态度不认真的学生提出批评,并要求家长加强管理。

同时表扬那些学习认真、自律性强的学生,并叮嘱家长要再接再厉、时刻保持警惕,切勿在这最后冲刺的一年中出现任何差错。

当谈到稳坐清北TOP2学霸宝座的江小小同学时,田老师脸上露出了得意的笑容。

家长们则纷纷投来羡慕的目光。

这时,田老师用充满溺爱的眼神看了看江小小说道:

“江小小同学,请你上台来分享一下你的学习经验吧!让同学们一起进步。”

全班顿时响起了热烈的掌声。

江小小走上讲台畅谈了自己的学习心得,还特别提到自己一直以哥哥为榜样。

此话一出,在场的学生家长们十分震惊。

像这样每次摸底考试能拿到680分甚至偶尔能达到700分的超级学霸,竟然说自己要以哥哥为榜样?

这究竟是怎样的一个家庭啊?

田老师笑眯眯地补充道:

“可能大家还不知道吧!江小小的哥哥可是当年我们省的理科状元呢!”

全场顿时一片哗然,难怪江小小说自己以哥哥为榜样,原来哥哥是省理科状元!

家长会过后,教室变成了家长们交流互动的场合。

虽然老师的初衷是希望家长们能分享教育孩子的经验,但这场交流却逐渐演变成了家长们社交的舞台。

“哎呀,王局长,您的女儿也在这个班级啊?真是太巧了,待会儿一起吃饭如何?”

“张处长,听说您即将高升?真是厉害啊!”

“方经理,听说你们公司即将启动一个数百万的项目?或许我们可以谈谈合作?”

能进入市一中的学生,除了学业出众的,大多都来自显赫的家庭。

尽管孩子的学习至关重要,但在这个场合,家长们的未来和人际关系似乎更受关注。

孩子会读书并不意味着有出息,毕竟现在大学生遍地都是,北大毕业卖猪肉的也屡见不鲜。

但如果有一个显赫的家世,即便孩子是一滩烂泥,也能想方设法扶他们上墙。

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