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第64章(第2页)

“是啊,”卓思贤说,“他们动手能力都很强,体力也好,去学一门技术可能更适合他们。”

沿着走廊拐到一年级教室时,迎面看到郑墨阳走了出来。冯诺一觑着他的脸色问:“语文课感觉怎么样?”

“孩子们听得有点费劲,”郑墨阳说,“毕竟从小不说普通话,等于是学一门新语言。”

他们一起朝校长办公室走去,推开办公室的门,坐在最里面的陈念东抬起头,嘴里塞着一个包子。办公桌上不规则地堆叠着教科书和作业本,还有一个圈圈画画的日历。冯诺一看向他沾满粉笔灰的手,这样吃饭简直是在郑墨阳的雷区蹦迪。

“我还以为有学生来问问题,在想今天太阳从西边出来了呢。”陈念东把包子从嘴里拿出来。

“打扰你了。”郑墨阳走到他对面坐了下来。冯诺一踌躇了一会儿,因为周围没有多余的椅子,只得走到他背后站着,觉得自己像个不合格的保镖。

“听课的感觉怎么样?”陈念东把带着牙印的包子放在一边,“他们发音不太标准吧。”

“才学没多久,挺正常的。”

“在这儿,传统意义上的好学生,大概只有百分之五,”陈念东终于擦去了冯诺一很在意的粉笔印,“家长常年不在,没人管,也没什么学习氛围,更别说有些家里干脆觉得学习不重要,反正将来都是出去打工。”

“生活环境的问题吧,”郑墨阳说,“他们对学校的教学科目不太擅长,优势在别的地方。”

“那确实,”陈念东说,“可能是民族特色吧,他们在艺术和舞蹈上很有天赋,体育也很好,可惜这些能力在学校里不受重视。现在这个地方的教育水平就是这样了,除非天生聪明,否则很难考上大学。其实我觉得培养他们做美发师,汽修工,厨师,更有实际意义。等他们的经济能力上来了,再到下一代,就能给孩子更好的教育环境了。”

郑墨阳沉吟片刻,做了个总结:“所以这里需要职业教育。”

“是啊,”陈念东说着突然坐直身子,“韩老师,正好你来了,给他们看看学生的画,那些孩子画画真的很好。”

椅子上和椅子后的两个人回头,看到韩晨抱着一叠画纸走进来。她似乎是没预料到校长办公室还有其他人,脸上有些讪讪的:“你们来听课?”

冯诺一的目光落在了她手里的画上:“刚上完美术课吗?”

“嗯,”韩晨把手里的东西放下,拿起最上面的一张,按在桌面上抚平,“有学生画了这个,我有点担心。”

在耀眼的大红色背景下,画面中央有一个桌子,上面有一小堆白色的粉末,旁边放着一根绿色小管子,一张黑色卡片,一个推到一半的蓝色针管。各种高饱和的颜色集中到一起,让这个本就骇人的场景更加惊心动魄。

办公室里一片静默,只能听见外面活泼的、纯真的童稚声音。

最先开口的是郑墨阳,他缓缓挺直身子,对着画面感叹道:“他们确实很有艺术天赋。”

冯诺一震惊地望着他:“这是重点吗?”他的手指点着画面上的针筒:“这是吸|毒啊!这么小的孩子,他从哪看来的这些?”

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