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第6章 素质教育女孩的与石碑前得秧(第2页)

金小茗发问了。

老师,石碑前面荒草污浊,太脏了。

金蕊蕊年纪尚小,口无遮挡。

同学们,一个国家的繁荣,不取决于它的国库之充实,也不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施的华丽。

同学们:国家的繁荣取决于一个公民的文明素养,在于它所受的教育,还有你们的远见卓识。

金青石头你说怎么办?

我们把这石碑前得荒草弄干净。青石头斩钉截铁的回答。

从今天起,同学们不要在石碑前大小便,我也做到,不在石碑前的荒草里扔污物。

他们发出了哧哧的笑声。

一个老师的品格也可以潜移默化的根植于十五个孩子身上。

家庭繁重的体力劳动让这些农村的孩子无法发现美,就是她和妹妹金小玉两人割麦穗,还为谁割得多,姊妹两个争吵,况且这些孩子们。

让他们上学尽可能发现美,是一个老师的职责,人类就是这样的动物,我们可以惊叹崇山峻岭,海浪滔滔,江河悠久,大洋浩瀚,唯独对自身熟识无睹,麻木无惊。

她把污物清理在一起,挖了一个大坑,把污物埋在一起,盖上了黑土。

金青石,黑豆雨是男孩,他们捂着鼻子,但是又好奇,用铁锨清理着荒草,污物。

一个二十米见方的菜园嘎然而来,只有污物归于泥土,经过泥土的滋养,然后把勤劳还给大地,大地才给你美,这个过程需要发现。

金小茗让金青石把菜园分成十六份,青石头虔诚的用塑料尺量着菜园,黑豆雨和刘寒梅找来破水泥袋子,抽出的线标划出菜园的界线,菜园被分成了十六份。

同学们,人人生而平等的,我们因为生于泥土,而所以谦卑,我们因为仰望星辰,之所以高贵,污物经过泥土的滋养,加上我们的呵护,当你坚持不懈时,困难将离你而去。

我们是人,也可以是一架扁豆,也可以是一株西红柿,也可以是一根茄子····甚至是一束卑微得小草,我们是有生命的个体,三个月后我们的劳动将得到回报。

他们是一簇不小心洒落在菜地里肆意生长的白菜,叶片紧靠着田垄,根系扎进菜地深处。

这些孩子如何生长,且听下回分解。

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