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第27章 初入梦境(第1页)

灵与神相合,对杨毅来说很容易。他入定后就发现他的灵与神在这状态下本来就是相合的,只是要控制形成神念之相不太容易。灵识与神念是一种无形之物,初始状态如同一团云气,所以它们的视野才是一片三百六十度无死角。形成神念之相,就是要把这团云气凝聚起来,形成一个更凝实的半实体,观想成人形的模样。

杨毅试了几次,却发现那团云气没有聚合的迹象。他回忆着沈翊前辈刚才的指导,对比着他有没有错误遗漏的地方。他觉得没有,那就是他外挂的问题,应该是这神念之相本身有问题。思虑一下,他索性直接尝试观想云气成人形。

这次就很顺利,从那团云气中分离出了一个人形气团,有点像是大一号的气球人。这应该是成功了,虽然过程有很大的偏差,但结果看起来大约是符合要求了。

控制着这个人形气团朝正在打坐的陈晨飘过去。接近的一瞬间,杨毅就察觉到了他头部那个梦境空间。有些像是一个气泡,成不算太规则的圆球形,里面有一片迷蒙的雾气在旋转翻动。

进入的过程很顺利,几乎没有任何阻碍,那人形气团就突破那层薄薄的屏障,进入气泡之中。瞬间杨毅就似乎多出了一个视野,一身甲胄的他站在一个楼顶,他把注意力倾注过去,视野一变,他看到有个穿着一身黑色中山装的中年男子站在他的对面。

“你是什么人?突然来到我的学校做什么?”

杨毅一时没回答。现在这种情况跟沈翊前辈说的并不一样。按正常流程他现在应该在进入陈晨的梦境后,就被梦境的意志规则约束同化成符合的形象和角色。例如一名校园里正常会有的一名学生,一个老师,甚至运气不好变成一只动物。

这应该又是这身甲胄的问题了。只有它的不受控是其中的变量。

“不管你是谁?离开我的学校,否则我就自已动手请你离开了。”

中年男子看杨毅不吭声,再度发出了警告。

杨毅是想跟他解释一下的,可那男子却忽然就冲过来,对着他的胸膛就是一脚。真是不讲武德。假意二次警告,借机搞突然袭击。

杨毅没来得及闪躲,却没感到任何力量冲击。那男子脚底接触甲胄的一瞬间,身形就无视物理学规律定住了,随后身体像是漏了气一样,迅速干瘪淡化直至消失。

人遇事不能太冲动,特别是面对未知的时候。这男子就是一个反面教材,冲动一脚,把他自已给弄没了。

一段记忆涌入杨毅神念之中,杨毅获得了这男子的一部分记忆。也明白了目前所面临的情况。

中年男子叫程功,从他有记忆开始,就是这所育才二中的校长。作为这所学校的校长,他的最大目标就是教出越来越多优秀的学生,桃李满天下。

程功为了达到这个目的,不惜放弃尊严和原则,自已花钱请客托关系,四处求请名师优秀教师。可惜因为学校名气和薪资待遇的问题,他的努力效果不算特别大。

一个学校想要教出一批好学生是很难的。最基础的是生源,学生原本的底子越好,教学进度教学效果才会越好。可最难的也是生源,特别是初中。一般生源都相对固定,即使有一些其他地方的转学生和插班生,也不会选择育才二中这种没有名气的学校。甚至本地的一些好的生源,还会被育才一中抢走。程功也没少往附近的乡镇跑,没少跟许多乡村的小学校长喝酒,也有一些成果。比如如今年级前二十,一大半都是他努力喝出来的。比如如今年级第二的陈晨,就是他喝了两场大酒,又做了几次家访,还给了一些承诺才到育才二中上学的。

陈晨这孩子各方面都好,就是不知为何喜欢一些神神叨叨的东西,好练功行侠仗义,可能是武侠小说看多了,有些入迷了。在答应其父母会重点关照,努力教育纠正后,才转来育才二中的。

陈晨来了以后,程功没少在他身上费心思和时间。用各种奖励来促使他把更多的精力放在学习上,卓有成效,第一次考试开始就一直是年级第二。可以说是程功最满意最有成就感的学生。

生源好了一些,有了好苗子,接下来就是要有优秀的好老师。这个年代,老师这个职业已经没有那么受人尊重了,也不再是很多人的第一选择。但老师依然是个不错的热门选择,特别是对于一些女性,不管从社会家庭出发,还是个人角度考虑,教师都是一个选择率特别高的职业。与其他校长不同,程功是很欢迎女老师的。

跟那些流传里的风言风语不同,程功不是有怎么样这些女教师的心思,虽然他也是校长。他愿意选这些女教师的原因,有三点考虑。

一是男老师,特别是优秀男教师真的不好抢。与其花费很多时间代价去获得一个优秀男教师,还不如用这些去请更多的女教师。毕竟一个学校不是一个优秀教师就能撑起来的,而是许多好老师,才能成就一个好学校。

二是女教师大都很细心负责,跟学生相处也更容易。女教师由于先天因素,能选这一行的,大都对这个职业是有些热爱与诉求的。她们不但愿意跟学生们沟通,为他们着想,还大都能真的相处的很好。只要这个学校本身的教学风气正常,那么只有等名额和教学时间是她们成为优秀教师的障碍。

三是,女老师大都喜欢稳定,只要没有什么大事,一般她们会在一个学校一直待下去。不会一成为优秀教师就被其他学校挖走。就算是教育局调配,也要尊重当事人的意见的。特别是对于那种成家有了孩子的女老师,程功如果给她们提供了条件合适的小住宅后,能留住人才的几率就变得极高了。

程功对于那些风言风语都不在乎。他只在乎能不能把育才二中建设成一所全市第一的好学校,教出全市最优秀成绩最好的学生,其他都如浮云一般。

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