“大家想想,咱们既然是教育类的平台,那不仅可以做大学教育呀。”
此话一出,几人心中多少有了答案。
“对,咱们可以将受众扩大到青少年,提升他们的英语口语能力。”
童静雯补充了句。
“不仅是英语,语文数学咱们同样可以涉猎。”
“我那里有很多之前的笔记,一定可以用得上。”
几人对此也是信心满满。
毕竟童静雯的笔记不容置疑,绝对是满满的干货!
现场的气氛顿时活络。
“对对对,先把知名度提升起来,这样再去招揽那些家长和学生就方便的多了。”
“不仅如此,等日后做大做强了,咱们还可以邀请专门的老师常驻,让平台彻底辉煌!”
就在众人信心满满时,一盆冷水泼了下来。
“没用的,大学教育做不通,中小学的教育同样也是如此。”
杨帆不客气的回复。
“甚至相比大学而言,中小学学生的家长对于教育更为重视,绝不可能用咱们的平台。”
现场的气氛顿时笼上了一层阴霾。
“那怎么办啊?这说了不就和没说一样?”
“就没点别的法子了吗?”
杨帆的嘴角轻轻上扬。
“咱们可以先做关于特殊教育学校的线上教育啊。”
“特殊教育学校?”
王明憨憨地挠了挠头,“啥意思?啥叫特殊教育学校?”
几人的冷眼立马回了过来,真是吃了没文化的亏!
教育学校指的是各组织和个人依法举办的,专门对残疾儿童青少年实施的义务教育机构。
里面的学生自然也都是有特殊教育需求的儿童和青少年。
几人愣愣的看着彼此,不敢相信这话会从杨帆嘴里说出。
“帆子,这玩笑开大了吧,怎么说也不能把目光放到特殊教育学校啊!”
“是啊,那里的孩子多多少少都有问题,怎么教育?如何教育?”
“算了吧,咱们这做的可是正常人的教育,别有违初衷了。”
“砰!”
杨帆猛的一拍桌子。
“何为正常人?何为非正常人?”
“每个人都有受教育权,在此权利面前人人平等,没有谁比谁高贵一说。”
“难道天生有残疾就不配学习了?不配受教育了?不配拥有更好的学习软件和学习渠道了?”
一番话说的几人哑口无言。