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第13章 初一那年 9(第2页)

盯着这一行算术,一帮三四十号人都给出了自认为大差不差的回答,然而,正当同学们为此而脸红,不好意思时,一位在教室里登记来参加家长会姓名的同学给出了正确答案。

“哎呀,数学老师的意思是说:咱们在教室里学习五天,然后放假回家去两天,然后这一周就等于什么都没有学下。5+2=0,是这个意思。”

当时还在沾沾自喜的同学们,听到这句话表情一下子凝固了,纷纷尴尬地脚趾扣地,自作多情这么久,小丑竟是我自己。

从此对“520”这个数字算是没好感了。

其实也不怪数学老师,说来也奇怪,期中考试的数学成绩,全班最高分也才刚过70,及格的同学就一只手的数,同学们也自认为数学课上听的认真,老师布置的作业……最起码也是写完了,上课时数学老师跟前的同学,是走一个来一个。

这么好学的氛围下,怎么就能不及格了呢?

不得不说,数学老师是会骂人的。贺炎后来对人明嘲暗讽的写作能力,多半是受数学老师这一启发的。

值得注意的是,初中的老师凡是教过贺炎的,都对贺炎以后的为人处事起到了不小的作用。

例如生物老师上课时,她总是自顾自的讲课,不管有没有人听,该讲的知识自己讲了,该提问的问题也叫同学了,自己尽职尽责了,剩下的就与我无关了。

曾经的贺炎一度怀疑,生物这一门学科之所以成绩能如此优秀,生物老师的辛勤教导占了5%,同学们的发奋图强,自觉预习占4%,还有考试时的一张密密麻麻的小抄,足足占了91%。

后来,贺炎在回忆时也从中获感,在面对他那些只会动嘴装长辈架子的亲戚时,任其说的海枯石烂,说成开天辟地,喋喋不休,上下嘴皮子叭叭地叫个不停,贺炎都礼貌的用左耳朵一览所有,然后再大方的从右耳朵全部送出去。

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左耳朵进就直接右耳朵出,想在大脑里逛一圈儿,想都别想,雨过地皮都别想留下一滴水珠子,能抽空听他们讲一堆废话已经是屈尊降贵了,那些大道理贺炎也知道,甚至比那些历经沧桑,从旧年代走过来的老人们懂得还要多。

有时候贺炎就真的想说回去,与其装长辈在晚辈面前信口雌黄,倒不如先拿出点儿真本事来,是打过仗,创过业,还是拼过命,上过天下过海了?哪怕是叛国卖祖也好,那也是有过的历史,自己的血泪经历。

而不是自己一生碌碌无为,无所成就,还学那道骨仙风的隐士老人一样语重心长,惹人心烦。

那些长辈之所以如此费上老命拼上舌根的喋喋不休,也是为了让这个自己曾经唠叨过的人,等他将来出人头地了,成家立业了,有了辉煌的成就之后,还能在他面前说一句,“哎,你看看,要不是我当年说你的那几句,给你提了个醒,你现在还不知道能不能成了这种气候了。”

儿女尚未离家,双亲也尚在人世,哪里需要这一群人来无病呻吟?

而立岁月,不惑之年,在如今年代还能偷出半日浮生来絮絮叨叨,到底是闲的。

而那些长辈之所以装模作样的挑着晚辈不放,除过前头说过的那一句之外,不过也是想神话一下自己在晚辈中的身份和地位罢了,长篇大论后,得到晚辈的一句肯定,以此来满足自己不堪的虚荣心罢了。

因此在面对那些长辈不死不休的赖皮蛇攻势时,贺炎俨然成了一位专业的相声演员,“嗯”“啊”“对”“是”,对一切毫无营养的心灵鸡汤进行极致的敷衍。

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