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4 步履不停(第1页)

外婆在我去看过她的两天后去世,2019年9月21日。

接到舅舅电话说外婆过世时,我正在给孩子们上文学课,我让孩子们下课休息,整理了下自己的情绪,定了定神,给先生打电话安排说一会儿中午吃完饭就去接父母回老家。然后给儿子发信息说,祖祖去世了,我们要回老家,让他安排好自己的周末。

妈妈送走了她的妈妈,说:“人这一生好没意思啊!”

我说:“怎么会没意思呢。我们活过,爱过,经历过,吃了那么多好吃的,看了那么多好风景,有那么多好朋友,还做了些自己喜欢的事……”

《安徒生童话》里有一个故事叫《最后的珠子》,我曾给文学课堂的孩子们讲过,就算老天总是会给我们那颗最后的悲伤的珠子,我们也接受。因为它的出现,会让其他的珠子更加闪亮,于是也会让我们更安心地接受这生命中所有的悲伤、欣喜、团圆、分离。

黑塞有诗如此:

苦闷。绘画。作诗。活着。

一切继续着

且一饮而尽,

一饮而空

在白日将尽之前。

黑塞在堤契诺将痛苦萃取出宁静和喜悦之后,以文字和绘画的面貌呈现。那些难熬的日子也必须“一饮而尽,一饮而空”。

奥修说:“开始去散布你们的芬芳,你们的宁静,你们的体验。让那成为一种你们身上微妙的保护,那也是一股无比巨大的转变力量。与其怀着恐惧,不如带着祝福,去散播发生在你们身上的经验。”

外婆去世后,生活还要继续。第二天一早八点,我照样去给孩子们上课,在路上打开网易云音乐听歌,首页即出现“音乐的力量”几个大字,眼泪一下涌上来,无来由地被“力量”二字打动。木心说:“人从悲哀中落落大方走出来,就是艺术家。”悲哀和艺术之间的转换,理性的力量与感性的柔弱之间的翻转,当然不是转瞬发生的,却让人看到通往美好方向的可能性。沉浸式的悲痛不是对死者最大的告慰,更好地活下去才是。那是我那一瞬间,对力量的感动与理解。

于是,我坚定地维持着日常的运转,感受过痛失亲人的悲伤后,继续去上课,与孩子们探讨文学之美,这样的课堂,让我在幽暗潮湿的苔藓之地,亲眼得见一株嫩绿的新芽诞生,那伤感幻化成另一种美。在遭遇不幸之后,我体内仿佛变出庞大结实的根系,牢牢抓地,生长出新的枝丫。

在穿梭的人群中,在9月的金秋阳光下,我一边走路,一边听《步履不停》,眼眶湿了又湿,在人行道等红绿灯时摘下眼镜,拼命地揉眼睛,像困了一样,揉了左眼,又揉右眼。

成年人,总是这么擅长掩饰自己,其实孩子们也是一样。上一周给他们讲日本心理学大师河合隼雄的遗作《爱哭鬼小隼》,然后问他们最近一次哭是什么时候,五六年级的孩子小心掩饰着说:“谁这么大了还哭啊,我上次哭是去年了。”

而我想通过这本书告诉他们,即使是心理学大师,也可以坦承小时候曾是个爱哭鬼,并没什么大不了。河合隼雄用哭泣表达自己内心的感动、委屈、不平、伤感、欣喜,他一直在正视自己的情绪,用眼泪来疏解。其实每个人的情绪都理当受到重视,包括负面情绪,也无须回避,用自己喜欢的方式去缓解压力,用自己觉得舒服的方式去放松,没有人规定谁必须一直优秀,没有人应该一直紧绷。

我将自己这么多年跌跌撞撞的经验通过文学作品,表达给了孩子们,他们未必现在就懂,可是也许有一天,当他们身上的压力沉重得快承受不住时,至少可以想起花花老师说过,想哭的时候就可以肆无忌惮地哭,男孩子也是可以大哭的,这不丢脸。

那天我在轻轨上,与老友微信聊天。

“外婆去世了,生活还要继续,我在轻轨上,去给小朋友们上课。”

“也不一定非要坚强,做自己。”

“我很喜欢现在的自己,也许你会觉得现在的我太倔强。”

“不,你一直倔强,从未改变。”

“外婆在外公去世三十年后走了,他们约好的吗?”

“约什么约哟,自然规律。”

一句话,让我破涕为笑。生活就是这样简单。

那个周日我在文学课上,给孩子们分享诗歌,泰戈尔的“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。在外婆去世的第二天,这也纯属巧合。是的,我会在课堂上和孩子们讨论生死,我们会讨论一片树叶飘落后去往哪里。秋叶的静在哪里,美在哪里?

孩子们说秋叶无声的飘落是静,秋叶的颜色让人觉得安静,秋叶在夏天曾经绚烂地盛开过,它很满足,它没有辜负老天给它的生命,所以当秋天来临时,树叶就心甘情愿地落下,变成泥土滋养大树,到了明年,这落叶也会变成新的叶子,新的花朵。

说得真好啊,最纯真的年华,有着最洁净的灵魂。人此一生,一旦有“心甘情愿”几个字,就不会那么纠结,就会静美如初。爱,心甘情愿;付出,心甘情愿;努力,心甘情愿……那天,外婆出殡,我抱着痛哭的妈妈,告诉她:“妈妈,我们在外婆生前对她足够好,她知道的。她在生前对我说的最后一句话是‘谢谢你们’。”爸爸站在旁边,看着哭泣的妈妈,指着她不停地问我:“她怎么啦?她怎么啦?”爸爸知道眼泪代表伤心,爸爸也会知道关心他身边的人为什么会难过。而我这十年间读过的那些书,这一次对我有了救赎,我没有久久陷在悲伤里,有阳光将我打捞出来。

生命就是这样滚滚向前,以前我会用“裹挟”二字,现在觉得这两个字显得太被动。而用“滚滚”会让人联想到有轰隆隆的声响,滚得大声,滚得快速又肆意,倒也自在。宫泽贤治在妹妹病逝前半年写下诗歌:“不如焚毁一切寂寞与悲伤,沿着透明的轨道前行。”那条隐形的、有着既定方向的轨道,一直都在,那是我们的生命轨迹。我们一直在这条轨道上狂奔,悲伤也不能让它停下脚步,生活总要继续。

吞咽苦痛,继续前行,当内心被一束光照亮时,会发现每一个生命,都与他人紧密相连。

夜里,看到四年级学生嘉懿的文字,让我欣喜不已。她不叫我花花老师,而叫我“花闺蜜”,我也戏称她“嘉闺蜜”,因为她的文字太灵动,我对她喜爱有加,那些灵气劲儿是骨子里的,是任何老师都无法教的,我知道那是一个人的才华,我在心里暗暗许诺要好好保护她。

她写:“一罐糖罐里装着阳光,可以叫它‘一罐阳光’。如果灵魂也可以感受到愉悦的话,有时她的灵魂就像一只玩尾巴的小鸟,或是一只正在啃胡萝卜的折耳兔,有时又会战战兢兢缩成一个小球。”十岁小女孩儿的文字,让我看到向前的生活里的美意和甜蜜。

就在写这篇文字时,狗狗喜宝趁我不注意,从垃圾桶里叼走了一个我刚扔的酸奶盒,我把它叫住,它趴下来,我摸着它的头,它慢慢吐出那个酸奶盒,叹了一声气。

这是步履不停的生活,交织着苦痛、欣喜、离别、希望,以及无数个平常瞬间。

接下来带爸爸去复查,自己去医院体检,车子刮擦报保险,准备教师资格证考试,看秋分时枝头挂着的红石榴,拍这个季节又白又大的茉莉花……这些都是步履不停的生活,唯有继续爱。

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