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16 在伤痛中拔出希望和花朵(第1页)

爸爸走了,生活还要继续。

在爸爸去世十天后,我又开始给孩子们上文学课了。妈妈每天陪我去上课,几乎和我寸步不离。她不能适应一个人生活的日子,我们就这样相伴着,没有爸爸的日子,一家人都要慢慢适应。

那天,儿子仿拍了一张照片,用创可贴和阳台上的蓝雪两枝,以及外面捡拾的小花枝和果实当作拍摄素材,拍了自己的一只眼睛,眼睛下贴着创可贴,里面插着花朵、小花枝和果实,创可贴上写着“hope”。

他将这张照片发在空间里,我留言评论:“在疼痛中,在伤痛中,拔出希望和花朵。”的确,我在那张意味着掩盖伤口的创可贴上,看到生长出来的花朵和果实,也看到了希望。

爸爸过世,再看这张照片,更让我看到每个人的疼痛都如此显目,但一张小小的创可贴,也可以生长出希望与美。

我从儿子身上看到希望,他年轻,身上拥有无尽的热情,不愿意过“躺平”的人生。昨天下午,重庆三十七度,他早早吃完晚饭,扛着相机,背着角架、稳定器出去拍视频。尽管拍得也不尽如人意,可是他明白,做任何喜欢的事都需要千百次的练习。

视频拍摄、剪辑更是不易,但我在他身上看到一种执着,对自己热爱的事情的执着。未必能做到最好,可是他在尽自己的全力。

我在他走后,给他的QQ留言:

看到你去做自己喜欢的事情,妈妈为你开心。上大学后,会有更多的时间做喜欢的事情,同时随着学习的深入,你也会更加专业,会拥有更多的专业自信。

年轻的孩子总是能让人看到新生的力量,他也是爸爸的血脉。

暑假,教孩子们文学,每天和他们一起读诗,精读儿童文学大奖作品。在那些年幼的孩子身上,也总让人看到希望。每个清晨,他们来到教室时,像小鸟一样叽叽喳喳地围在我身边,给我讲他们家的小鸟、小狗,告诉我他们喜欢的书……我微笑着倾听,爱这样的清晨,爱这样的烈日,爱这样的相聚。

和五六年级的孩子一起读《战马》,我带着孩子们看到战争的残酷,也看到即使是在肮脏的战争中,依然有人在坚守人性的温暖、美好、友善,信守着承诺。

我们一起读黑塞的诗歌:“每一日都从承受的苦难中,再一次将额头浸入光明。”

我带着孩子们看到在黑暗中暗藏的光明,如泰戈尔所说:“夜晚的黑暗是一只口袋,一只盛满了黎明金光的口袋。”

黑塞写:“虽经历了一切苦痛,仍爱着这个疯狂的世界。”

这样“疯狂”的世界,绝不会是一帆风顺的世界,不会是只有坦途大道的世界,是有高低起伏的世界,是有波峰低谷的世界,是同时拥有黑暗与光明、欺骗与诚信、冷漠与热情、苦痛与幸福、伤害与怜爱的世界。世界是立体的,也是多面的,而我们如何才能在经历一切苦痛之后,仍爱这个“疯狂的世界”?

我想唯有保持相信:在冷漠中,信守温暖的存在;在苦痛中,坚定幸福的信仰;在受到伤害后,依然诚信待人;在历经苦难后,依旧热爱这个世界……这样的人,不是软弱,不是没有力气抗争,而是真正有能力让自己幸福的人。

在暑假课前,我读到黑塞的这首《被修剪过的橡树》,将它选进了我们的诗歌手册。没想到的是,给孩子们讲这首诗歌时,我已经历了丧父之痛。再读此诗,又觉得内心里生长出一些力量,有些伤痛在慢慢愈合。

我还是那个会笑,也会爱这个疯狂世界的人啊。每一日承受苦难,每一日也将额头浸入光明。苦难是滋养,我确定依然要做一个幸福的人。这也是爸爸的希望。

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