基础乐理考完后,接着便是视唱练耳的考试。
视唱是采取一对一的抽题面试,要求用五线谱看谱哼唱,练耳则是采用笔试的形式,听音记谱。
用更形象、更直观的语言来概括,视唱练耳就是“唱”和“听”。
考的是音乐听觉和音乐记忆力,还有对歌曲正确的音准、节奏观念,和独立的读谱能力。
虽然五线谱和听到的曲子都是学院准备的,但是这对于已经将唱功技巧拉满的苏泽来说,同样有些简单。
再之后是素质面试。
采用的是客观化的考核方式,是对苏泽语言理解、数量关系、判断推理、资料分析等方面进行考核。
面试的过程中,苏泽的谈吐谦虚谨慎,举止文雅大方,态度积极热情。
因为他记得老妈说过,这个东西可是现场考核的老师要根据谈吐打分的,虽然分数不高,但是蚊子再小也是肉啊!
所以,在苏泽作答的过程中,三位老师不时的会持笔写着些什么。
“最后一个问题。”坐在长桌左边的一位男老师说道:“刚刚在你填写试卷时,我们大概了解了一下才知道。。。。。。
原来近些天网上有关于英文歌和夏文歌谁好谁差的问题,起因竟是在你?”
“。。。。。。”
苏泽一时无言。
这事跟我有啥关系啊?我真的啥也不知道。。。。。。
“所以我想问问你,你对此事是什么看法?嗯,当然你也可以选择不回答!”
此时,不只长桌前坐着的三位老师,周围凑热闹的学生们也好奇的看了过去。
苏泽先是沉思了片刻,随后才说道:“英文歌和夏文歌相比,应该可以说各有优点吧。”
“哦?详细说说!”
“嗯。。。。。。流行音乐起源于19世纪末20世纪初的米国,英文歌也是从那时便开始发展,这一百多年的时间,已经让英文歌有了一个完整的体系。
再加上语言的优势,所以目前英文歌确实可以说是世界最主流的音乐。”
“而夏文歌却晚了至少有七、八十年,加上夏文相对来说比较生涩难懂,发展到现在已经很不错了。。。。。。”
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那位男老师点了点头:“那你觉得夏文歌的优点在哪?”
“优点。。。。。。我觉得最大的优点,夏文歌目前并没有融入进去!”
“哦?那是什么?”
“传统文化!”
“传统文化?”
“嗯,夏国作为历史最悠久的国家之一,足有五千多年的历史,这一点,二十个米国加起来都比不上,所以我们历史上有太多的文化可以加入进来了!”
那三位老师对视一眼,皆能看出彼此眼中的疑惑。
传统文化要怎么加到流行音乐中?
“你说的是民族乐和歌剧吗?”
苏泽摇了摇头:“是国风歌,不过目前没有发展起来,所以还算比较小众。”
“国风歌?”
“那你的意思是有好的想法,或者是有什么建议可以改变现在的国风歌?”
“算是吧,其实这事说简单也简单,说复杂也挺复杂的。”