大家各抒已见。
谁也不让谁都想上自已喜欢的课程。
网友们看起了热闹。
——【我就说吧,让孩子们做选择,无疑是一种灾难。】
——【他们能想上什么课呀?除了玩还是玩。】
——【这样讨论简直就是在浪费时间。】
不会是在凑时长吧?
磨到下午4点。
孩子们就放学了,也不归他们管了。
中午睡觉浪费了一个小时,刚刚讲什么交朋友又浪费了一些时间,再加上讨论。
欧灿很清楚,此时他们的教育方法让大家产生了疑问。
他并不急于解释。
而是笑眯眯的在外面看着老师如何处理。
“目前呼声最高的是音乐课,美术课,体育课,还有语文课,既然有这么多人这么多想法,那我们就举手表决吧。”
老师的话让孩子们欣然同意。
挨个举手之后,发现美术课呼声最高。
“我们秉承少数服从多数的情况,所以这一次要上美术课。”
“孩子们,当遇到问题的时候,过于的争辩是没有用的。
要么,我们拿出切实可行的理论去说服大家,要么就随大流,少数服从多数。”
台下的小孩子大多都是三岁左右,还是小班的小朋友。
在针对上什么课程的问题上,老师并没有制止他们说出自已的想法,而是通过后续引导。
给出最佳解决方法。
“占少数的小朋友们也不要着急,没有按照你们的意愿实行这件事情,并不代表你们就是错的。
如果你想坚定自已的想法,那么就要想办法说服大家。”
“我们人是群居动物,大家伙聚在一起,生活在一起,是很容易发生矛盾的。
有矛盾不要怕,会解决才是王道!”
老师的话,让那些看热闹的网友们老脸一红。