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第 4 章(第4页)

这么大的桌子不能一个人搬,他喊上几名村民一起,就能整套桌椅一起搬来。

至于杜明纳说要放在房间的桌椅,也算好办,都是旧家具拿出来就能凑合的。

格斯担心过就这样拿给杜明纳,会不会招来杜明纳不满。

可再想想,他们这地儿真要给杜明纳凑好的桌椅,又能凑出什么结果?

还不如就这样算了,早点拿过来表表态度,总比慢吞吞的好。

格斯同样不喜霍尔家族的人。

但他想得更透彻。

杜明纳说是被逐出家门,但万一哪天霍尔子爵后悔了,又将人找回去呢?

杜明纳在这里是吃了苦,回去后仗着子爵的势回来报仇,他们这几年好不容易安稳下来的生活,岂不是又要变乱了?

如果杜明纳回不了家了,那他就只是个十几岁的少年,看着还瘦弱得很,体格完全比不上村里人,那他们一群壮汉,拿这样的孩子出气,有什么意思?

更别说还有老约翰的面子在了。

还有杜明纳说的学校……

格斯没去过学校。

他顶多进城卖东西时,离得远远地看过城里的学校,知道那是怎么整洁亮丽的地方,和他们这些人格格不入。

他羡慕能上学的人,羡慕到心里发酸。

杜明纳如果真能在这里办学校……

格斯强忍着心动,快速回想了一遍杜明纳的要求,确认没遗漏的,就去找村中其他人帮忙。

匾额没合适的。

他找块木头砍一砍削一削,很快就能弄一块出来。

没经过制胚、嵌补、刮腻、上漆等一系列处理流程,可能不经用,但肯定能先挂门口。

漆是贵东西,村中没有,就算格斯愿意多做也没办法做。

村民们用的家具都是原木切割后就制作出来的,顶多打磨了一下,但打磨精度也有限,再加上木头用久了可能会变形,再裂出木刺,村民们时常会被木刺扎到。

格斯回去忙了,老约翰也鼓足干劲,说要尽快收拾好房间卫生,就剩杜明纳继续百无聊赖地站在牛车旁。

唔,或许能考虑一下该怎么教识字?

他手上没课本,仅有脑袋里的若干知识。

他自己能轻松调用这些知识,但想教给别人,就不大容易了。

他前世学校教材可能存在很多问题,还需要不断改进,也需要随着时代变化做出更改,但他必须承认,那些课本的质量很高,如果有谁认认真真读完了十二年,哪怕只是九年,都会收获良多。

从基础教育的角度看,那真的做到了顶级。

杜明纳却没办法借用前世教材。

一来,他不记得的太多了。

二来,世界都变了,另一个世界的启蒙知识怎么照搬过来?

他还是得自己努力。

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