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第253章 老莫的特教与转班(第1页)

老莫在办公室录两个考场的分数,大概二十几分钟就搞好了。还顺带帮一个改的稍微慢一点的新老师,录了一个考场。

然后,他就准备下班。

而这时,徐逸成老师明明很高兴,脸上的笑容都藏不住了,却作出叹息的说道:“哎,这孙柏的英语啊。我就说嘛,数学不用担心,只要英语考好就行了。”

“怎么,英语发挥不行吗?”一个女老师知道徐逸成老师想装B,所以就主动帮忙铺垫的搭话。

“才136,但凡再高1分,就700啦。”徐逸成颇为遗憾道。

“699?这强啊!这个裸分是我们十一中这几年最好的了吧。”女老师做出羡慕的说道,“真厉害啊,这在七校联考里,都能进前五了。”

“的确,这个成绩的英语140都不到,实在是有些拖后腿了。但凡再加个五分,跟四中一中的学霸他们比,差距也就只有十来分了。”

“这就是偏科啊,跟高一相比还是好的。”

谈及这里,徐逸成也有些‘恨铁不成钢’的说道:“他花在英语上的时间也很多,不比数学少,但就是很难上140,除非题目特简单。”

“徐老师,不是这样说的。”对此,一个老师笑着打趣道,“你应该让他花在英语上的时间,比数学多得多。”

说到这里,大家都忍不住笑了。

这里涉及到了一个职场上,特别微妙的心理。

作为班主任,学生的总分提高了,应该是要高兴的。

但作为数学老师,学生总分提高的时候,数学方面甚至还有下降。

那么,你怎么选呢?

作为班主任跟数学老师的你,会怎么抉择?

答案一般都是,希望学生数学科目的成绩更好。

这是一个十分现实的问题。

往上,无论是区状元跟市状元,都摸不着。

往下,又不会掉出华清蓟大。

也就是说,对于徐逸成而言,孙柏考多少,对他的利益都影响不大。

但如果数学没考太好,甚至说班级的数学均分,都因为去学英语了,下降了一些,这就涉及到他的教学质量了。

班主任,首先是课任老师。

“那都是他自己在学,我哪能影响他呀?”徐逸成回答的也老练,不接受道德绑架。

我们班的数学,就是强。

在全市范围内,都算得上优秀。

“对了,我听我搭班的英语老师说啊,她在改陈源的试卷。”这时,一个男老师突然说道。

“哎,英语不是才刚考完吗?难道就要加班改英语?一般这个时间,不是让机改选择题嘛。”张亮不解的问道。

而大家,也都面面相觑了。

又不是昨天考完,今天能出成绩的语文数学。英语才考完半个小时,就要把英语老师们留下来加班折腾,这学校疯了吗?

这比四中还四中啊!

老莫也是觉得有点奇怪。

孙柏的改一下,是因为他是全校第一。

每个学校的全校第一,都是最先改的。

而陈源,是第四考场的啊。

就在大家这样想的时候,老谋深算的潘隼老师,喝了一口枸杞茶,吐出几片茶叶回到保温杯里,道:“有没有可能,是何校想看呢。”

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