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第244章 有教无类(第1页)

愿望是美好的,现实是骨感的。

W进入下水道没多久,就感觉鞋底接触的水面有不寻常的波动,在几乎静止的水体中产生了一些微弱的波纹。

她把匕首和短剑都装备在随手可以够到的位置,然后循着那点微弱的动静,往深处走去。

与此同时,希菲尔正在尝试着和苏里埃尔的造物交流。

需要说明的是,希菲尔并不知道苏里埃尔和波奇是怎么交流的,他怀疑苏里埃尔的身体里可能长着一个和光环差不多的器官,用于无接触远距离生物交流,属于种族天赋的一种。

他见多识广,也没见哪个血魔能和造物有来有回地聊天的,如果不是苏里埃尔真的疯了,那就是波奇真的能够像个人类一样回应她。

如果波奇能够回应,就说明它某种程度上应该可以独立思考,和除了苏里埃尔之外的人应该也是可以交流的。

所以希菲尔在教波奇怎么发声。

希菲尔对波奇说:“想象你的身体里有个东西在振动,它会发出声音,就像我现在这样。”

波奇这几天被他养的很好,已经长出了发声器官,闻言于是困惑地“啊”了一声。

希菲尔:“没错,你可以尝试用不同的声调来做出简单的回应。对了,你知道乐器吗?像是小提琴之类的东西,可以通过弦的振动来发出不同的声调。如果你能模仿到乐器那个程度,也可以。”

音乐蕴含的信息并不少,它只是比较抽象不太好懂,和波奇这样抽象的生物搭配起来,相得益彰。

真不愧是浸泡在艺术氛围中的萨科塔,到了这个时候还能想到如此天才的方案。

最开始的时候,希菲尔发现波奇圆滚滚的像个球,他很难理解那些挥舞的触手到底代表了什么,交流起来相当费劲。

他根本就看不出来它的触手在指哪个方向,往往等到他走出去十几米,才发现波奇已经把他的裤腿啃烂了。

这样可不行,为了加强人与触手怪之间的交流效率,他想了不少方法,其中最方便快捷的,就是先把波奇喂大。

根据多项研究发现,体型的大小和脑容量的大小对智商都有一定的关联。任何一项太过极端都会造成智力低下,只有恰到好处才最好。

希菲尔看着已经成长得顶天立地(字面意义上)的波奇,觉得孩子可能只是稍微壮了点,应该不会影响智商。

这些天,他和波奇差不多把切城的下水道完全地打扫干净了。

当然,没有打扫人类的那部分,只是把下水道的小生物都打扫干净了。

没有等到更多回应,希菲尔鼓励道:“相信自己可以的,你看我的手势,上挑是高音,下劈是低音,你跟着我唱,啊——”

波奇:“啊——”

希菲尔纠正,“不对,音不够准,应该更低一点才对,把你的喉咙放松一些……”

希菲尔用的是标准的男中音唱法,但是波奇的音色更像女声,并且很难发出低音,怎么发音都是非常尖利的尖叫。

波奇很困惑,因为自从它出生以来,没有人尝试着教会它任何东西。

苏里埃尔只是把它当成一个法术造物,觉得它与生俱来的能力足够用了,不需要花费精力教它什么技能,顶多立一些规矩。

比如说不能对人类下手啦,不能用湿漉漉的触手在地毯上乱滚啦,还有吃东西的时候要避开缪尔赛思之类害怕它的人之类的。

有人愿意教它唱歌,还是很新鲜的体验。

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