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第1399章 我们都有美好的未来(第1页)

这些商人们都很清楚,他们手里面的工匠有技术,有经验,但是他们缺少理论知识,以往他们可能不看重这些,但现在的大唐不一样了。水印广告测试水印广告测试

他们都很清楚,如果他们懂得知识之后,那他们可能做出来更加厉害的东西也是可以的。

所以这些老师自然得到了青睐,让他们帮忙教授这些工匠们知识,另外就是大唐民间的所有知名的,十里八乡有名的工匠们除了被朝廷请走的之外,几乎都是得到了这些商人和门阀世家的邀请。

都是许诺以重金。

对于这样的场景李恪自然不会去阻止,这是好事,虽然说让商人们跟学校的联系到一起似乎不太好。

但短时间内,也只有这些商人们才能够给这些老师足够的收入了。

朝廷虽然也给他们收入,但朝廷的收入不可能胡乱提升,因为朝廷的收入代表的是一个体系。

如果胡乱提升的话,那对朝廷的负担以及未来的影响都是非常巨大的。

所以在规则允许范围之内,这些老师付出了自己的青春,他们能够拿到一定的利润李恪自然是允许的。

而等到将来越来越多的学生被培养出来之后,这一幕自然而然的就会消失掉的,所以这一批的老师就让他们赚点钱吧,不要紧。

更何况被商人们培养出来的工匠,培养出来的老师之类的,也是大唐人啊,也算是大唐的工业科研力量的一环。

提升的也是大唐的整体国力,李恪为什么要阻止?李恪从来都不会小瞧大唐民间的力量,历史上多少发明都是一些普通的工匠发明的?这就说明民间是真的有大神的。

只是古代的这些学识限制了民间大神们的发展,现在有人愿意提前让他们学习知识,李恪高兴还来不及呢。

也同样因为这些工匠和门阀世家的行动,让大唐的商业等行为也进一步的繁荣,也推动了重视技术人才的潜移默化的影响。

而这些影响,尤其是这些商人和门阀世家对于民间工匠们的追捧,以及将这些工匠们给雇佣回去之后还让他们去找学校的老师学习,这些行为也让民间的百姓们意识到了一点。

那就是学到了知识就是未来,他们才会有更好的未来。

所以也提升了大唐百姓们送孩子上学的积极性,可以说一切都是在向好的方向发展。

大唐27年四月,过年之后的时间似乎过的很快,远在天竺等地的大唐购买而来的“奴隶”们也得到了他们全新的指令。

他们将会前往伊丽河谷,在那里,他们会有新家,而他们也会成为大唐百姓的一员。

直到他们出发的时候,才有教授他们知识的人过来,告诉他们大唐为什么买下了他们这些奴隶。

因为大唐从开始就没有准备买奴隶。

坐在马车上的乔舒亚的脑海里面又浮现出了当初的那些场景,那名据说是他们未来乡长的男人的讲话。

“……你们可能会觉得大唐为什么会对你们这些买来的奴隶这么好!但实际上,大唐从购买你们回来那一刻起,就没有将你们当成奴隶。”

“你们也许之前听说过大唐,也许没有听说过,但不管你们有没有听说过,我都要告诉你们,大唐是当今世界上最强大的国家。”

“但大唐的强大不是因为其他的原因,而是大唐对所有的百姓都足够好,大唐的皇帝陛下一直都在为一件事而努力,那就是让大唐的百姓生活的更好!”

“解放天下间更多受苦受难的百姓!”

“这就是大唐皇帝陛下的理想和他的目标!你们或许觉得我说的话很假,但未来你们会知道的。”

“因为大唐上下所有人都是为了这个目标而努力奋斗,也正是因为如此,大唐才能够变成了今天这么强大。”

“不管是波斯,阿拉伯还是天竺,拜占庭,你们都有着种姓制度,而底层的百姓生活的跟奴隶没有任何区别。”

“但大唐是一个文明的国家,我们向来都不会主动入侵其他的国家,虽然大唐有这个实力轻松可以灭掉波斯,阿拉伯,拜占庭等国家。”ωWW。

“但,陛下有一句话,幸福和美好的生活是需要你们自己去争取的。”

“如果你们这些身为首陀罗的人自己都不愿意去争取,那大唐将你们拯救出来,你们也不值得拯救。”

“但后来,为什么陛下又愿意出钱将你们买下来?”

“因为陛下说,战争不是你们愿意的,这不是你们的错误,但最后受苦受难的却是你们。战争是贵族之间的游戏,但最后死亡的却都是百姓。而贵族却可以被赎回。”

“所以陛下愿意让大唐出现跟三个国家的官方说,以购买奴隶的名义,将你们买回来。”

“这样这三个国家的贵族为了享受生活,为了大唐的货物就不会对你们下狠手,会保证你们都活着。”

“为此,陛下甚至都愿意将小孩子和老人都出同样的价格,就是保证你们所有人都活着。”

“陛下愿意给你们一次机会,拯救你们,让你们成为一个大唐人,而不会成为战争的牺牲品。”

“但陛下也希望日后你们能够好好生活,争取勤奋的将日子过的更好。至于你们信不信陛下的话,陛下并不在乎。”

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