第115章
林晓生和雷电影并不知道散兵已经来找他们了,此时的两人一个正一脸的痛楚,而另外一个正用手掐着他的腰。
“不准笑我,不会学了不就好了吗,更何况这只是做饭。”
“疼疼疼,算了你说什么就是什么吧。”
林晓生并不想在这件事情上和她纠缠下去,毕竟再这样下去的话自己的老腰可就要受不住了。
“哼。”
听到林晓生主动认错她这才松开手,随机他摸了摸自己的腰呲牙道:“这么用力,以后要是行房。。。”
“嗯?”
“没什么,我说像你刚才那么用力以后买房子直接也不用废话了,到时候直接对着命门一掐就行。”
“。。。。。。”
雷电影突然想到了什么脸突然变得绯红:“那。。。你是想体验下吗?”
“?”
[这不是去幼儿园的车吧,我这是没看清车号上错车了还是咋了?]
“别别别,我就开个玩笑。”
林晓生赶忙否决,他可不想在这件事情上出现类似于某悬疑小说那样被爆了命门。
“好吧。”
林晓生愣了下,他在雷电影的脸上看到了略有遗憾的神情。
不是,你怎么还很失望的样子啊?!
[尼玛。。。这也太恐怖了,以后这种话还是少说吧。]
都说说着无意听着有心,林晓生觉得雷电影她这是不仅有意而且还打算付之行动了。
…
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
本题借围棋学习中的3个术语——“本手、妙手、俗手”巧妙类比,意在启示考生,基础不是知识的简单记忆,不是技能的机械训练,而是对基本概念和规律的掌握融通,阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系,引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律,筑牢根本,守正而后创新。
立意确定
做好“本手”,避开“俗手”,方可成为“妙手”。审题时,不仅要关注对“本手、妙手、俗手”三种不同棋术的内涵及辩证关系的理解和思考,还要揣摩出命题人暗含的情绪指向,即“对本手理解深刻,才可能出现妙手”。818小说
写作中可以将正面阐释和反面论证相结合,融入切身经历与感悟。抓住“本手是基础,妙手是创造”“对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升”等句子,表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考。可以结合个人社会发展实际,表达人生理想愿望,在基础与创新的辩证关系理解中,表达对卓越人生的追求。
m。有的人死了,但没有完全死……
无尽的昏迷过后,时宇猛地从床上起身。想要看最新章节内容,请下载爱阅小说app,无广告免费阅读最新章节内容。网站已经不更新最新章节内容,已经爱阅小说APP更新最新章节内容。
他大口的呼吸起新鲜的空气,胸口一颤一颤。
迷茫、不解,各种情绪涌上心头。