顾哲打开自己提前做好的PPT,从思维导图开始,一步一步带着孔正剖析他所写的系统。
李维听得全神贯注,时不时微微点头。
而旁边的陈广学,却是不禁皱起了眉头。
做PPT展示项目。
从思维导图开始,让受众更好的理解自己的意图。
并且在讲解之中深入浅出,避免了不必要的车轱辘话,逻辑清晰顺畅,重点鞭辟入里。
简直完美。
最重要的是,顾哲的身上,根本看不出丝毫的紧张。
他此刻的状态,就像是菜市场买菜的大爷,介绍自己的地瓜蛋子一样。
老练、从容。
这种老练从容,陈广学只在一个地方看到过。
那就是从前,他工作的跨国企业。
并且是企业中顶尖的那一批能人,才会有的状态和习惯。
要知道,现在的大学生发几十份文件,如果没人教的话,甚至都不知道要提前打包一下。
思维导图、“产品”展示PPT。
这极其商业化和流水线化的程序,只有在行业一线沉浸多年,才有可能真的实现。
“我打断一下,顾老师,我想请问,您所说的节点,具体落在哪个地方呢?”
孔正听着听着,已经做起了笔记,像是一个认真上课的学生。
甚至碰到有疑惑的地方,还放低了姿态,主动向顾哲提问。
最离谱的是,顾哲对于“顾老师”这个称呼丝毫没有什么不自然的地方,直接就开始给孔正答疑解惑。
“这个节点,实际上是一个抽象出来的概念,它是指……”
顾哲和孔正的互动,是一种建立在平等合作基础上的互动。
两人的沟通模式,完全就是合作伙伴推进项目时的沉浸式状态。
见鬼了!
这小子稚嫩的脸上,为什么能正儿八经做出三四十岁的人才会有的表情啊?
陈广学实在忍不住了,小声地和李维耳语:“李院……”
李维打断了陈广学的问题:“小陈,有什么问题,等会儿再说。现在好好听讲。”