果然,不出梁音音所料,在其后的一段教学视频中,她看到了自己想要的。
在这段教学视频中,墙上挂钟显示的时间已经来到晚上九点半,可小象兽人还在自顾自玩着玩具。小象兽人的妈妈走到他身边,脑袋旁的状态气泡显示她说了点什么。随后,小象兽人乖乖点头,将玩具收好,回了自己的房间。
这段教学视频的结尾,小象兽人阖眼安睡在一个梭形的空间舱里。
这种梭形的空间舱毫无疑问就是这个异世界兽人们的床,梁音音偷看过小狮子的房间,里面摆着一个类似的。
因此,也就不难推出,小象兽人的妈妈对小象兽人说的应该是‘时间不早了,你该去睡了’这样的话。
而‘时间’‘你’的异世文字表述,梁音音在前一天就已经学会了,这也便让她更加确定自己的推断。
梁音音盯着状态气泡里所剩不多的几个陌生文字,其中有一个文字,在前面被她暂时搁置的对照组视频里频繁出现过。
幼儿教学视频的情景对话,语句结构都十分简单。
梁音音只简单分析便确定了,这个异世文字所对应的含义应该是‘睡觉’。
也就是说,之前的对照组视频中,大象兽人问小象兽人的是:你最近睡得好吗?
然后,一个视频中的小象兽人回说我睡得很好;另一个视频中的小象兽人说我睡得不好。
思绪到这里,盘坐许久的梁音音挪了挪屁股,做了一个简单的双臂拉伸。因为迈过了学习中的一道坎,又学会了一个异世新词儿,并且这个新词儿还和她的老本行有关,梁音音心里有些高兴,一双眼睛都是亮亮的。
梁音音心想,这个异世还怪有意思的,长辈关切小辈问的居然是睡得好不好。
她自己原来生活的世界,长辈关切小辈问日常生活境况的都不多,通常都是问学龄期的小辈成绩,问已经工作了的小辈工作情况甚至工资待遇……总之,大半都是些小辈们并不怎么想回答的问题。
不过话说回来,长辈们关切小辈的问题,说到底就是整个社会重点关注的问题。
学生的成绩,工作党的工资待遇,都是梁音音原来生活的世界里的超级热点。还有一个,有些地方的人们,不论早中晚什么时候熟人碰面,出口问候的第一句都是:吃了吗?
虽然不能因此就武断的定义,这个地方的人都爱吃,都是吃货。却也至少能够说明,这个地方的人对吃这一块儿要比其他地方更注重。
所以,可别小瞧了这日常情境下的一句问候,它能凸显的要素可是很多的,比如一个地方的人文风情。
这个异世界的兽人们似乎很注重睡眠……
梁音音暗忖,心里多少有些窃喜,毕竟穿越异世还能这么专业对口,也算是不幸中的大幸了。
下午四点,临近小狮子昨天到家的时间,梁音音仍盘坐在沙发上,有一搭没一搭地看着(复习)投影屏上正在播放的稚气教学动画。
监控在头顶上方悬着,她要是每天都在小狮子离家后打开投影屏,又在小狮子回家前关闭投影屏,那才是欲盖弥彰,徒增嫌疑。
觉得有些肚子饿的梁音音,理直气壮捞过茶几上的‘薯条’,咔嚓咔嚓开吃。
约莫四点十五,门口传来动静,叼着‘薯条’的梁音音,扭头看过去。
哟,猴哥来了!
梁音音并不记仇,猴哥放彩色蚂蚁吓唬她那事儿在她这里已经翻篇了。她还是挺高兴能再次见到猴哥的,灵长类的长相与人类有诸多相似,忽略掉猴哥那一脸的黄毛,梁音音觉着对方看起来还是很面善的。
与猴哥对上视线,梁音音也不确定是不是自己看错了,她刚才好像看到猴哥的眼中划过一抹爆亮的狡黠的光。
只是猴哥立马就撇开了视线。