「木兰大人。这么小的一块布要怎么用呢?」
使用原本被认为是废料的小块布拼凑而成。此外,还有制作完成后剩下的小布。
。。。为了更好地利用它,我将这些碎片切割成与三块不同尺寸的方形木头相同的尺寸。
一旦拼凑物稳定到一定程度……或者如果我没有收到预期的那么多,这将是下一个手工艺品的材料。目前,我正在努力储备材料。
“它有真正的用处,尽可能整齐地切成同样的大小!”
“呃,这个果然不能用吧?”
他指的是一块“布”,细节很丰富……没有可见的缝线或任何东西。
「……是啊。不知道这个能不能用于商业产品呢。我们把类似的东西放在一起,当作点火器吧。」
收集太小且磨损的布料、小绒毛以及看起来只有几毫米大小的布料。
用拼布等不适合做手工艺品的边角料,或者是沾污了而不能用作产品的边角料包裹起来,然后像大头的照相和尚一样绑起来。
它可以直接使用,但如果浸泡在油中则燃烧得很好。
然后,在炉子或浴缸中生火时将其用作点火剂。
——我在日本生活的时候,从来没有用过这么多布料。
设计师品牌的流行和快时尚的兴起。
一股从右向左流动的时尚浪潮。
由于我们生活在一个衣服和布料很容易买到的时代,所以肯定会有一些我们买了的衣服留在我们的衣柜里,从未穿进袖子里。
正当我这么想的时候,一个帮助我的孩子满脸笑容地对我说话。
“木兰大人,你的舌头最近好多了。”
“绍纳不!……啊”
此话一出,周围的人都笑了起来。
……Guy和Dean也在笑,所以我稍后再结束。
对了,莉莉正在和孩子们一起忙着剪布。
“你不擅长说‘sashisuseso’!”
“是啊……希望尽快解决。”
不知道是因为她小时候话不多,还是她只是一个舌头圆滑得令人失望的人,玉兰的话还是给人一种不成熟的感觉。
也就是说,现在比一开始好多了。
“啊!我累了!!”
孩子们在公会上完课回到家,大声嚷嚷。
他们富有表现力地谈论它是如何的,它是多么有趣,它是多么困难,让我感到兴奋。木兰眯起了朱鹭色的眼睛,看着孩子们。
那天,一切安排终于完成,“阿森达学园”在公会和会议厅开始了。
我们在每个地区租了几个会议厅,在首都的行会里租了一个房间,在那里我们学习基本的字母和数字。
学生花费大约一年的时间学习从基础阅读、写作和计算到日常生活所需的一定水平的所有内容。
我正在考虑一些更高级的事情,但如果我太着急的话,我就会犯错误。
如果你不考虑周围的情况和你的要求,你的计划就会失败。
不管你在一个你认为没有必要的地方创造了多么美妙的东西,如果使用它的人不需要它,它就不会被使用……我不希望它只是为了自己——满意。这是必须珍惜和培育的东西。
教育就是力量。一定。
首先,我们必须为实现这一目标奠定基础。
Dan和各个部门的代表似乎都是在工作之余学习的,所以也许是因为有必要。他说他似乎正在以惊人的速度学习它。