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第31章 这雨生于天死于地中间过程便是人生(第2页)

就拿这次的九市联考,作文题目来说,题目立意是让写……雨!

这本是一个很寻常的作文题目。

雨嘛,毕竟生活中经常见的一种事物。

哪一个月,天上不下个两三次雨。

作文立意明确,考生们自然皆大欢喜。

他们一个个都照本宣科的写着关于雨的作文。

有夸赞雨,很美的。

有歌颂雨,带来丰收的。

还有用雨为引子,来写一段感人的亲情故事。

这些都是正常的作文。

这样俗套的作文,虽说得不了高分,但是分数也不会太低。

总的来说,就四个字:

中规中矩!

而到了明珠小学这边,当改卷老师们看到他们的作文,脑子里同样蹦出来四个字:

卧槽牛逼!

明珠小学学生写的作文,完全是剑走偏锋。

跟其他学校的学生,写的东西完全不同!

有几篇作文,甚至让改卷老师都看的头皮发麻,身上的鸡皮疙瘩都要起来了。

比如这一篇明珠小学学生写的《雨》——

“这雨,出生于天,死于大地。

中间的过程,便是人生。

我之所以看这雨,不看天,不看地,看的也不是雨。

看的是生和死,看的是雨的一生。。。。。。”

仅仅是这一个开头,就彻底把改卷老师给征服了!

就问这种写雨的句子出来,谁看谁不懵!

谁看谁不头皮发麻!

当其他考生们还在俗套的写雨的美丽,雨的丰收。

明珠小学的学生,直接横跨了几个逼格等级,降维打击!

写雨的生死哲学!

一边是写是普通的雨,一边写的却是生死哲学!

这尼玛的。。。。。。

完全是没有对比,就没有伤害!

这简直都不是写雨了,而是在写人生的感悟,生死的看法,哲学的境界。

倘若不是作文满分只有30分,改卷老师甚至都想给他打120分!

这尼玛的明珠小学是魔鬼吗?

它们的学生,写个雨的小学作文,都能上升到哲学高度?!

“这雨生于天,死于地,中间的过程便是人生!”

毫不夸张的说,就这一句话。

就比他们这些改卷老师们一辈子看过的作文,都要惊艳一万倍!

真是太惊艳!

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