中午,咨询中心的食堂里,随欣照例买了一份肉菜,一份素菜,两个馒头,浙产水稻口感挺好,但随欣还是喜欢吃馒头。肉菜是拳头大小的四喜丸子,别人都是一个,她要了两个。
她一个人正坐在那里认真的干饭,安善若走过来坐在她对面,看着面前满满当当的餐盘不禁哑然失笑:“小夏,最近压力很大吗?”
随欣抬头看了看安善若挤出一丝笑容,兴致怏怏地鼓着腮帮子边嚼边说:“到底是心理咨询师呀,和别人问的都不一样,别人都是问小夏,你吃这么多不怕撑着吗?”
安善若爽朗一笑,低头吃了起来,想到什么开口道:“哦,李斯跟你说了吧,Andras的咨询时间定在这个周五下午。”
随欣点点头,把最后半拉丸子放进嘴里说:“嗯,已经把具体时间跟我说啦。安老师,我……”她欲言又止。
安善若没等到她的下文,抬头询问地看她:“怎么了,说啊。”
“我看了您今天的工作安排,下午大概有一个多小时的空档,您能帮我做个放松训练吗?”
随欣知道自己再这样颓下去,肯定会影响关系和工作,事实上已经影响了,何落意已经三天没有理过她,一通电话一个微信一句问候都没有,更别说做饭、打球了。而马上就要进行心理咨询的翻译工作,自己前期准备了那么久,难道真要被自己给毁了吗?
这三天她依然夜不能寐,但何落意的戒烟令,让她开始重新审视自己,如果不能用绝对的理智和清醒的头脑去压制自己的懒惰和欲望,那么她仍然会面临再一次被生活抛弃的命运。
所谓命运,不过是自己的惯性行为导致的必然社会性结果。而你的惯性行为来自于哪里,来自于你的惯性思维、核心信念。接着剖析下去,你的惯性思维、核心信念又从何而来呢,它是来自于你的原生家庭、成长环境对你的影响,来自于你过去的生活经验和长久以来形成的习惯。
随欣如果想获得重生,就要做出真正的改变。那么真正的改变是什么呢?在一次咨询中安老师是这样说的,是基于生存和发展的根本性命题,逐步的掌握更多的生存技能,被周围的他人和群体所需要,能够帮助他人、为他人创造价值,并获得对等的回报。这不同于依赖和讨好他人,这是平等的交互。
现在随欣还有机会去帮助别人、为别人创造价值,所以她不想因为恐惧而停滞不前,虽然问题一时得不到解决,但生活要继续。
现在的随欣经过一年来的心理基建,已经在一定程度上开拓了思维,逐步开始创建新的思维模式和行为习惯了,虽然会反复,有时往前走了100步,因为某个事件又退回了99步,但方向是正确的,相信终有一天会到达心之所向的自在之地。
梁晓声在一本小说里是这样说的,每个人都有“三重命”。第一重命是原生命,也叫“天命”,我们出生在什么样的家庭,是根本没有办法选择的。第二重命是后天命,也叫“实命”,它会发生很多的变化,也往往超出个人所能掌控的范围,谓之命运。第三重命是自修命,面对命运,通过文学或文化的亦或社会经验或教训的影响力,提升我们对命中之各种运的好的或不好的应对方式。
随欣提到的放松训练,是行为疗法中使用最广泛的技术之一,放松训练的基本假设是改变生理反应,即通过意识来使全身肌肉放松,这样一来主观体验也会随着改变,从而缓解紧张、焦虑等情绪。
在咨询最开始的一两个月里,通过语音通话,安善若帮助她做过这个训练,将近一年的时间没有再做过了。
随欣也想过,找安老师来帮她在三楼的情绪疏导室,做放松训练是否合适。一来,安善若毕竟是中心的主任,她一个小文员贸然去开口,不管会不会被折回来,她的面子是小,关键是会不会给安老师招来不必要的口舌。
二是,这相当于让安老师帮她做咨询了,虽然不是正式的,但熟悉的流程,熟悉的情境,会不会让她“小夏”的身份穿帮。
所以,她在做这个决定之前,动了一番脑子,先是这两天逢人就说失眠头痛,尤其是跟王丽那几个知心大姐诉苦。由于王丽家两个孩子,她不太爱加班,随欣偶尔会帮王丽盯个直播、加个班之类的,所以王丽和随欣就显得近乎,经常帮她说话,提醒她工作上的事儿。
这天中午休息时间随欣给大家分水果的时候,又装作不经意的提到自己失眠的事儿,还随口说道,自己见过失眠的来访者进过三楼的情绪疏导室,也不知管不管用。
这时有人说,就是呀,咱们守着楼上现成的资源,为啥不用呀,管不管事的试试呗。随欣笑笑说,她倒是想去,那哪儿合适呀。
王丽这时候开口了:“哎呀这有什么不合适的呀,哦,合着自己员工还不能享受点现成的福利?去吧去吧,看你这黑眼圈都快遮不住了。”
随欣顺杆爬:“问题是,我去了也没人给我做疏导呀,我总不能自个儿杵那儿,自学成才吧。”
王丽咧嘴笑了:“也是,不过这也简单,你看排的时间表上哪天哪个咨询老师有空档的时候,你提一嘴,也不是多难的事儿,自己同事帮帮忙,任谁也不会拒绝的。”
随欣皱着眉头装作有点纠结的样子,几个同事七嘴八舌的附和着王丽劝她。
王丽打开电脑,招呼她过去:“行啦行啦别纠结了,我帮你查查这几天哪个老师有空时。”
随欣一边走过去一边随意说着:“问题是我这几天也不是总有空,吴主任给我安排去几个社区,噢丽姐,我可就周二下午有空啊。”
“嗯嗯,周二下午……周二下午,”王丽边找嘴里边念叨:“那天呀就安主任有一个多小时的空时。”
随欣头摇的跟拨浪鼓似的:“不行不行,我可没那么大脸让安主任给我做疏导。”
周围人都被随欣逗笑了,王丽也笑着说:“你算说错了,安主任最没架子了,人又随和,事儿又少。”
这件事就这样被几个热心同事给认同了,随欣只好“勉为其难”地答应了下来。
所以你看,其实随欣是个“人精”,办公室这一套她门儿清,说什么、怎么说能让人高兴,怎么能不让人说闲话,就能办成事儿。
她这种敏感的讨好型人格,让她无论是在以前的小城单位还是这里的咨询中心,都能讨人喜欢。这种面具她戴起来驾轻就熟,无害又傻大妞的形象深入人心。
可她的智慧都用在维持一个虚假的自己上了,导致真实的自己和关系一直处在一个被压制的状态之下,久而久之她根本不和人交心,不敢交心,怕自己营造的假象被揭穿;时间长了,她的现实感缺失的越来越严重,也就慢慢失去了交心的功能。
现实感缺失的人主要有两种,一种是小朋友,比如他们在看动画片的时候,会把自己想像成动画片里的人物,以为自己看到的是真的。另一种就是有心理疾病的人,他们会模糊现实与想象的界线,会把想象出来的当作现实,所以他们恐惧担忧的事情,往往是脱离现实情境和不符合客观现实的,是在回避生活中的难题。有心理疾病的人和外界的互动是有隔阂的,他们看起来是在做事情,在与人交流和交往,但实际上呢,他们是在演戏。他们的身心并未真正的参与,而是沉浸在自己的想象、担心和害怕里面。
随欣现阶段应该增强的就是现实感和感受性,这样才能慢慢脱离自我封闭和主观臆想的噩梦状态。
这是一个骨子里渴望真诚待人,又害怕被人发现缺陷而不再爱她,而始终演戏的小狐狸,她的狡猾既可恨又卑微。
而她唯一敞开一些心扉的人,是安善若,以及她尚未察觉到的何落意。
剩下的就是征求安老师的同意了,随欣反而觉得这倒不难,从内心觉得安善若不会拒绝自己,那是一个愿意帮助别人的人。
至于会不会穿帮,她的确得费些心思,不过她最擅长的就是隐蔽自己,走一步看一步吧。